基于知识、能力、素质三位一体教学模式的大学羽毛球步法教学效果研究
胡嘉谊,王思严
摘要(Abstract)：
为探讨基于知识、能力、素质三位一体教学模式的大学羽毛球步法教学效果，选取广西外国语学院羽毛球选修课的180名大二学生作为研究对象，将他们分为实验班和对照班，每班各90人。对实验班采用知识、能力、素质三位一体教学模式进行教学，对对照班采用传统教学模式进行教学，实验为期16周。实验结束后，通过问卷调查和技能测试，分析知识、能力、素质三位一体教学模式在提高学生羽毛球步法成绩、激发学生羽毛球步法学习兴趣和增强羽毛球步法教学效果方面的作用。研究结果表明，知识、能力、素质三位一体教学模式显著提高了学生的羽毛球步法成绩，激发了学生学习羽毛球步法的兴趣，有效增强了羽毛球步法教学的效果，为大学羽毛球教学改革提供了理论支持和实践参考。
关键词(KeyWords)： 知识、能力、素质三位一体教学模式;大学;羽毛球步法教学
基金项目(Foundation): 2024年度广西外国语学院校级教学改革工程项目“基于体质健康与运动技能双提升的大学体育教学模式研究与实践”,项目编号:2024XJG18
作者(Author): 胡嘉谊,王思严
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